El diputado nacional Juan Fernando Brügge encabezó un conversatorio con representantes de defensorías del pueblo y organizaciones de la sociedad civil. El encuentro puso el foco en la regulación de las plataformas, la formación docente, el acompañamiento a las familias y las herramientas de salud mental.
La protección de niñas, niños y adolescentes frente a los riesgos asociados al uso problemático de las plataformas digitales fue el eje de un conversatorio realizado este martes en la Cámara de Diputados de la Nación.
El encuentro fue encabezado por el diputado nacional Juan Fernando Brügge y reunió a representantes de la Asociación de Defensores del Pueblo de Argentina, organizaciones de la sociedad civil y legisladores, entre ellos Nicolás Massot y Eduardo Valdés.
La actividad se desarrolló en el Salón Auditorio del Anexo A de la Cámara baja y permitió intercambiar experiencias sobre las situaciones que llegan a defensorías y organizaciones vinculadas con la protección de las infancias.
Un proyecto que busca regular los entornos digitales
El debate estuvo relacionado con el proyecto de ley presentado por Brügge para establecer un régimen legal de protección integral de niñas, niños y adolescentes en entornos digitales.
La iniciativa, presentada como expediente 3022-D-2026, propone establecer medidas de protección frente a los riesgos asociados al uso de plataformas digitales y contempla responsabilidades para los proveedores de servicios, acciones de prevención del uso problemático y una protección reforzada de los datos personales de los menores. El proyecto fue girado a las comisiones de Familias, Niñez y Juventudes; Comunicaciones e Informática; y Legislación Penal.
Durante el encuentro, los participantes analizaron distintas experiencias y plantearon la necesidad de articular las iniciativas legislativas con políticas educativas y acciones de prevención.
Regulación, educación y acompañamiento
Uno de los principales puntos de coincidencia fue que una eventual regulación de las plataformas debería complementarse con herramientas destinadas a docentes, familias y comunidades educativas.
En ese sentido, durante el conversatorio se reclamó capacitación para docentes y equipos de conducción, recursos para las escuelas y campañas de concientización destinadas a madres, padres y familiares.
“Necesitamos formar a los docentes, a los equipos de conducción, darles herramientas y también hacer campañas de concientización para las familias”, se expresó durante la jornada.
La discusión también puso el foco en la necesidad de recuperar espacios de diálogo dentro de las familias y de prestar atención a los cambios que pueden observarse en la vida cotidiana de niñas, niños y adolescentes.
La salud mental, otro eje del debate
La salud mental ocupó un lugar central en las intervenciones. Los participantes plantearon la importancia de fortalecer las herramientas de atención y acompañamiento ante situaciones de sufrimiento vinculadas con el uso problemático de entornos digitales.
Al mismo tiempo, durante el intercambio se remarcó que se trata de una problemática de múltiples causas, en la que también intervienen las condiciones económicas, las realidades familiares y las respuestas del sistema educativo.
En ese marco, se mencionó el rol que pueden cumplir las escuelas, clubes de barrio y otros espacios comunitarios como parte de una red de prevención y cuidado.
El rol de las plataformas
Otro de los aspectos discutidos fue la responsabilidad de las empresas que desarrollan y administran plataformas digitales.
Representantes de las organizaciones participantes plantearon la necesidad de establecer obligaciones claras para los proveedores, complementando las estrategias de educación y concientización con mecanismos de responsabilidad empresarial.
Durante el encuentro también se mencionaron antecedentes judiciales de Estados Unidos relacionados con cuestionamientos al diseño de plataformas digitales y sus posibles efectos sobre usuarios menores de edad.
Participación de organizaciones y defensorías
Del conversatorio participaron Carla Pitiot, de Fundación Éforo; Rosana Barroso, de Fundación LEA; Federico Cermelo, de Fundación Metropolitana; Facundo Hernández, de Protección Digital; María Capurro Robles, de Observacom; y Marcela Czarny, de Chicos Net.
También estuvo presente Dalmacio Mera, defensor del Pueblo de Catamarca y presidente de la Asociación de Defensores del Pueblo de Argentina, quien manifestó su respaldo al proyecto de Brügge y lo calificó como “el más completo y equilibrado” entre las iniciativas que, según señaló, se encuentran en tratamiento en el Congreso.
La actividad buscó fortalecer el vínculo entre legisladores, organismos de defensa de derechos y organizaciones civiles que trabajan en la temática.
Una problemática que atraviesa a familias y escuelas
El encuentro concluyó con un llamado a sostener el trabajo conjunto y construir una red de prevención que involucre a los distintos ámbitos en los que se desarrollan niñas, niños y adolescentes.
La discusión sobre el uso problemático de las plataformas digitales suma así distintas dimensiones: regulación, responsabilidad de las empresas, educación, acompañamiento familiar y atención de la salud mental.
La propuesta legislativa de Brügge forma parte de un debate más amplio que se desarrolla actualmente en el Congreso sobre la protección de las infancias y adolescencias en los entornos digitales.
